「輔」慰心靈_大專生科技部計畫 2019 10月號
身為一位輔諮人，在平時思考如何安排自己輔諮的未來道路時，相信「研究所」這條道路也是不少人想選擇的未來，那麼你知道在研究所甄試時是需要提出研究計畫(書審內容)的嗎？如果你擔心自己在這部分沒空間試試並想增加自己在申請研究所時的優勢，或者你心裡一直有個議題想要有機會深入做研究探討，那麼請好好閱覽這篇關於「大專生科技部計畫」的簡單介紹吧！
這個計畫整個時間線是如何進行呢？
科技部每年大約在每年1月多，就是寒假開始時新的申請表會發公告，基本上寒假就必須把它完成，開學後進行精修。在進行申請之前，必須先擬定好自己的研究計畫，並找到一位和自己題目專長相關的教授進行指導，因為研究題目訂定需要範圍小、細項且具體化，很清楚定義這個自變項，而自變項影響依變項，所以可能會發生什麼樣的結果，自己需要先有個預設的想法，然後這個自變項基本上都不會只有一個，所以如何讓你的每一個變項都是獨立且明確的，需要和教授進行多次討論。而其中的格式要求，則可以參考研究論文。申請當中，你會需要指導教授幫你寫推薦函並附上指導教授個人資料表(含近五年著作目錄)、你的歷年成績單和申請表一起交出去。申請完研究計畫後，大約在5月底6月初結果出來，通過後才能正式開始進行你的研究計畫。
研究期間大約是從7月1日到隔年1、2月，而學生將會在計畫執行期滿一個月內(3月31日)至科技部網站繳交成果。
科技部每年大約在每年1月多，就是寒假開始時新的申請表會發公告，基本上寒假就必須把它完成，開學後進行精修。在進行申請之前，必須先擬定好自己的研究計畫，並找到一位和自己題目專長相關的教授進行指導，因為研究題目訂定需要範圍小、細項且具體化，很清楚定義這個自變項，而自變項影響依變項，所以可能會發生什麼樣的結果，自己需要先有個預設的想法，然後這個自變項基本上都不會只有一個，所以如何讓你的每一個變項都是獨立且明確的，需要和教授進行多次討論。而其中的格式要求，則可以參考研究論文。申請當中，你會需要指導教授幫你寫推薦函並附上指導教授個人資料表(含近五年著作目錄)、你的歷年成績單和申請表一起交出去。申請完研究計畫後，大約在5月底6月初結果出來，通過後才能正式開始進行你的研究計畫。
研究期間大約是從7月1日到隔年1、2月，而學生將會在計畫執行期滿一個月內(3月31日)至科技部網站繳交成果。
研究計畫申請資格包含什麼呢？
學生：公私立大學二年級以上在學學生，主要是由二、三年級參加為主，
教授：指導以兩位學生為限(限定這個計畫，若教授有指導研究生其他計畫並不列入其中名額限定。
符合科技部專題研究計畫主持人資格。
學生、教授曾執行研究計畫卻未繳交成果報告者，不得再次提出申請。
學生：公私立大學二年級以上在學學生，主要是由二、三年級參加為主，
教授：指導以兩位學生為限(限定這個計畫，若教授有指導研究生其他計畫並不列入其中名額限定。
符合科技部專題研究計畫主持人資格。
學生、教授曾執行研究計畫卻未繳交成果報告者，不得再次提出申請。
計畫補助經費項目和獎金
在通過審核並開始執行研究計畫時，每月將會提供6000元作為研究經費，研究期間另須簡附收支明細報告，為期八個月總計48000元。
研究創作獎：學生研究成果經審核後評定為成績優良而有創意者，將會由科技部頒發研究創作獎獎狀一張和獎金新台幣20000元，並頒發獎牌一座予指導教授。每年200名為限。
在通過審核並開始執行研究計畫時，每月將會提供6000元作為研究經費，研究期間另須簡附收支明細報告，為期八個月總計48000元。
研究創作獎：學生研究成果經審核後評定為成績優良而有創意者，將會由科技部頒發研究創作獎獎狀一張和獎金新台幣20000元，並頒發獎牌一座予指導教授。每年200名為限。
研究計畫須包含哪些項目呢？
1.摘要：包含整個計畫的研究目的、研究方法、預期結果的簡單說明。基本上最後才寫。
2.研究動機、研究問題：必須提出為何想做這份研究及你想研究的議題裡想探討之問題。
3.文獻回顧和探討：最好是參考英文文獻並自行進行中文翻譯，因為輔諮系大多數的參考資料都還是來自國外，可以透過看他人寫的論文，去尋找他所用理論的來源，再去尋找理論的原文來進行翻譯及整理，才可以較好的避免抄襲問題。
4.研究方法：這個部分很重要，是有沒有過審的關鍵，會需要先寫一個研究架構出來，這個架構必須有很清楚的因果關係及合理的邏輯，對於變項的選項也是很重要的，哪些是依變項、自變項、中介變項都需要在架構中表達清楚，讓審核老師覺得有條理、有可行性。
主要可以分為質性、量化兩種，而通常大家會希望採取質性，但質性要如何出題、如何統整、如何得出合理結果，其實都要專業訓練的，因此如果題目允許的話，大部分教授會希望大學生採取量化方式是相對容易的。其中量化又以問卷為主，而若是採取問卷方式則通常會找已經做好符合題目之問卷或自創問卷，第一種遇到問題可能是因為不是完整版、不完全符合自己需求或需付費，第二種遇到問題可能是信效度不夠，因此需多一道程序確定問卷信效度，指導教授有些會提供協助或需另送機構審查，才能夠真正實施，最後才能把這些數字轉成語言。方法中也需包含你的研究參與者、研究工具、研究步驟、研究倫理‧‧‧。而其中研究倫理相當重要，需提及一些保密申請或者是尊重智慧財產權的言論，例如：計畫審核通過後，研究中所提及之所有問卷，皆會詢問並得到作者允許，方用於研究中。
臺灣學術倫理教育資源中心 https://ethics.moe.edu.tw/
5.預期結果：研究構想中，計畫會顯示出何種結果，可能包含數據或關聯性，若是產生這種結果該如何因應，或者接續有其他什麼樣的主題可繼續再做研究，以及這項結果會促進社會哪些地方，或者可以採取哪些措施或方法來讓這個結果對社會是有幫助的。
6.參考文獻：APA格式，要求嚴格，同一段落第二排開始會需要縮排。
http://104.199.249.78/wp-content/uploads/2018/02/%E6%96%B0%E7%89%88APA%E6%A0%BC%E5%BC%8F20180204.pdf
1.摘要：包含整個計畫的研究目的、研究方法、預期結果的簡單說明。基本上最後才寫。
2.研究動機、研究問題：必須提出為何想做這份研究及你想研究的議題裡想探討之問題。
3.文獻回顧和探討：最好是參考英文文獻並自行進行中文翻譯，因為輔諮系大多數的參考資料都還是來自國外，可以透過看他人寫的論文，去尋找他所用理論的來源，再去尋找理論的原文來進行翻譯及整理，才可以較好的避免抄襲問題。
4.研究方法：這個部分很重要，是有沒有過審的關鍵，會需要先寫一個研究架構出來，這個架構必須有很清楚的因果關係及合理的邏輯，對於變項的選項也是很重要的，哪些是依變項、自變項、中介變項都需要在架構中表達清楚，讓審核老師覺得有條理、有可行性。
主要可以分為質性、量化兩種，而通常大家會希望採取質性，但質性要如何出題、如何統整、如何得出合理結果，其實都要專業訓練的，因此如果題目允許的話，大部分教授會希望大學生採取量化方式是相對容易的。其中量化又以問卷為主，而若是採取問卷方式則通常會找已經做好符合題目之問卷或自創問卷，第一種遇到問題可能是因為不是完整版、不完全符合自己需求或需付費，第二種遇到問題可能是信效度不夠，因此需多一道程序確定問卷信效度，指導教授有些會提供協助或需另送機構審查，才能夠真正實施，最後才能把這些數字轉成語言。方法中也需包含你的研究參與者、研究工具、研究步驟、研究倫理‧‧‧。而其中研究倫理相當重要，需提及一些保密申請或者是尊重智慧財產權的言論，例如：計畫審核通過後，研究中所提及之所有問卷，皆會詢問並得到作者允許，方用於研究中。
臺灣學術倫理教育資源中心 https://ethics.moe.edu.tw/
5.預期結果：研究構想中，計畫會顯示出何種結果，可能包含數據或關聯性，若是產生這種結果該如何因應，或者接續有其他什麼樣的主題可繼續再做研究，以及這項結果會促進社會哪些地方，或者可以採取哪些措施或方法來讓這個結果對社會是有幫助的。
6.參考文獻：APA格式，要求嚴格，同一段落第二排開始會需要縮排。
http://104.199.249.78/wp-content/uploads/2018/02/%E6%96%B0%E7%89%88APA%E6%A0%BC%E5%BC%8F20180204.pdf
參考網址，可點擊進行參考。
7.需要指導教授指導內容：需要指導教授提供什麼幫助。如果在前面研究方法真的採用質性方式，則要提到需要指導教授協助關於質性研究方面的研究方法。
7.需要指導教授指導內容：需要指導教授提供什麼幫助。如果在前面研究方法真的採用質性方式，則要提到需要指導教授協助關於質性研究方面的研究方法。
整個研究計畫最重要的是研究方法和預期結果這兩個部分。
注意事項
1.同一件計畫只能一人申請，無法共同申請計畫，一年度學生也只能申請一份計畫。
2.申請人如未獲得通過不會另行通知，但可以登入科技部大專生系統進入「歷年計畫查詢」查證。如果想知道未通過原因，也可以向原申請之計畫所屬司別查詢，各司聯絡電話則須到科技部網站查詢。
3.學生如果通過申請後卻停學，將因停學失去「大專學生」的資格，自不得執行計畫，而申請機構須以書面通知科技部註銷或中止計畫。
4.執行計畫期滿並未繳交成果報果，經催繳仍未行之，科技部即追繳該計，學生及指導教授亦取消再次提出申請計畫資格。
5.研究計畫如已通過審核但想更改題目或研究內容，須請指導教授任職機構向科技部提出申請，審核同意後才能變更。
6.APA格式書寫方式一定要多注意，可參考上方參考文獻提到的網址。
7.引用的重要性：研究很在意抄襲，基本上一段話有五個字是完全一樣的，就會被認定為抄襲。如果是一個概念但換句話說，也是需要標註作者的。另外如果是完全一模一樣的字，需要引號及標註來表示這段話是引用自他人的文章。
1.同一件計畫只能一人申請，無法共同申請計畫，一年度學生也只能申請一份計畫。
2.申請人如未獲得通過不會另行通知，但可以登入科技部大專生系統進入「歷年計畫查詢」查證。如果想知道未通過原因，也可以向原申請之計畫所屬司別查詢，各司聯絡電話則須到科技部網站查詢。
3.學生如果通過申請後卻停學，將因停學失去「大專學生」的資格，自不得執行計畫，而申請機構須以書面通知科技部註銷或中止計畫。
4.執行計畫期滿並未繳交成果報果，經催繳仍未行之，科技部即追繳該計，學生及指導教授亦取消再次提出申請計畫資格。
5.研究計畫如已通過審核但想更改題目或研究內容，須請指導教授任職機構向科技部提出申請，審核同意後才能變更。
6.APA格式書寫方式一定要多注意，可參考上方參考文獻提到的網址。
7.引用的重要性：研究很在意抄襲，基本上一段話有五個字是完全一樣的，就會被認定為抄襲。如果是一個概念但換句話說，也是需要標註作者的。另外如果是完全一模一樣的字，需要引號及標註來表示這段話是引用自他人的文章。
8.資料管道：嘉大的電子資料庫都有提供管道可以讓我們找資料，例如：華藝、臺灣碩博士論文網、EBSCO之類的。
大專生科技部計畫會是一個提供你從設計計畫到執行計畫的好機會，增進你的論文掌握度及實作能力，讓你提前知道如何做研究。不單單只是讓自己在申請研究所時更具優勢，也是讓自己有個機會仔細專研思考自己興趣的議題。
如果想知道更多也可以參加主任即將於11月底舉辦的「大專生科技部計畫講座」喔！到時會請講師分享如何準備唷！
參考網址：
http://www2.nutn.edu.tw/randd/upload/120181129161627.pdf台南大學大專生科技部計畫申請說明
http://www2.nutn.edu.tw/randd/upload/120181129161627.pdf台南大學大專生科技部計畫申請說明
https://www.most.gov.tw/folksonomy/qaList?menu_id=52140c91-c680-44bb-9f91-c3a2966f4712&l=ch&view_mode=listView大專生科技部計畫Q and A
想知道更多也可以從這些網址來了解喔！
特別感謝採訪及幫忙提供想法：
副會長 王筱嵐
副會長 王筱嵐
敬請期待：
小大一們，你們知道什麼是師資生嗎？在輔諮道路上有想過想當老師嗎？如果你有想過或是對這部分有疑問、興趣，那也請留意不要錯過之後系上提供的師資生相關講座資訊喔！
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